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小学生科技小制作,急,要简单的
1、最简单的：拿一个剪刀将靠近轴的两刃儿磨平，可以从中间剪开纸 制作一个风力测定仪：受力面板（方形硬纸板）正中开孔穿入一根筷子（最好是金属棒） ，将一个弹簧也穿入筷子中与硬纸板固定在一起 ，自己做一个底座架固定。
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2 、科技制作小帆船：准备材料：三个易拉罐，两双环保筷子 ，红头绳子 ，自画的帆船彩帆，双面胶纸 ，橡皮条 。中间的易拉罐钻哥小孔 ，用于后期插上一条筷子 。把三个易拉罐用双面胶纸基本固定；两边用筷子和橡皮条固定。制作一个彩帆，记住上下个开个小孔 ，用于稍后放在帆杆上 。
3 、制作方法：1．在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔 2．把废毛笔的笔头拆下来 ，洗净晾干 。3．把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子 4．把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里 ，用胶水粘牢 好 ，干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进废纸篓里 。
4、当蜡完全冷却后 ，你可以开始添加彩色蜡笔液 。将彩色蜡笔削成小段 ，然后将其融化，倒入容器中。通过层层叠加不同颜色的蜡笔液 ，你可以创造出五彩斑斓的蜡烛 。整个制作过程既简单又有趣 ，孩子们可以在父母的帮助下完成每一个步骤 。这样的小制作不仅能锻炼他们的动手能力，还能让他们体验到成功的喜悦。
5 、科技小制作的特点就在于一个“小”字 。 科技制作中 “小 ”在哪里呢？ (1)结构简单 。一般只要制做几个零件 ，再组装起来就做好了。 (2)材料好找。很多材料在家里就可以找到 ，如空纸盒 、牙膏皮、泡沫塑料 、罐头筒 、废圆珠笔芯、坏了的玩具 、铁丝 、铁片等 。 (3)加工容易 。多数项目工艺技术要求低，小学生可以掌握。
爱的味道作文
爱 ，是一粒百味丹 ，它蕴含着生活的酸甜苦辣，让人在品味中感悟人生的真谛 。——题记 苦苦的味道 ，如咖啡般深沉 生活中 ，我时常会品尝到爱的苦味 。记得那次考试，我的成绩并不理想，心情沉重得如同乌云压顶。站在家门口 ，我犹豫不决 ，害怕面对家人的失望与责备 。
爱，是一种无形的情感 ，却常常通过有形的事物传递其独特的味道 。在我心中 ，那份爱的味道，就藏在一次为妈妈买早饭的经历中。爱的萌芽 清晨 ，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙 ，洒在我的脸上时，我从睡梦中醒来 ，肚子却饿得咕咕直叫 。转头看向妈妈 ，她还在呼呼大睡，似乎完全忘记了时间的流逝 。
餐桌上的“抢 ”肉大战 “开饭了！开饭了！”妈妈那熟悉而充满热情的呼唤声 ，总是能瞬间吸引我和爸爸的注意。我们迫不及待地跑到餐桌前 ，准备享受这顿美味的晚餐 。而餐桌上，一道香气四溢的红烧肉尤为引人注目，那是我和爸爸的最爱 。于是 ，一场别开生面的“抢 ”肉大战悄然拉开序幕。
如今 ，我已经长大成人，但我永远不会忘记那份来自妈妈的爱。无论我走到哪里 ，那份爱的味道都会伴随着我 ，成为我人生旅途中最美好的回忆 。
【篇一】爱的味道初二作文600字 大型美食纪录片《舌尖上的中国》，想必大家都看过吧 。镜头里色香味俱全的食物实在诱人 ，可对我来说 ，那些食物大都如同过往的浮云，风一吹 ，全都飘得不见踪影了。有一份美食 ，好像在我的脑子里扎了根，怎么都忘不了 。
我是小帮手二年级作文
我是小帮手二年级作文1 周末的早晨 ，阳光明媚 ，天空明朗，我的心情好极了 。我早早地起了床，穿好衣服 ，洗漱完毕。 然后喊爸爸起床 ，爸爸懒痒痒地“求你了，别喊我起床 。好不容易周末 ，让我多睡一会儿 。 ”我生气的说：“不行 ，不行！你这么胖了，该锻炼锻炼 ，减肥了。” 爸爸耐不住我的软磨硬泡 ，终于起床了 。
我是爸爸妈妈的小帮手 。星期天，我们一家人都工作在各自的岗位上 ，爸爸在打扫卫生 ，我连忙跑过去问爸爸：“爸爸我能帮你做点什么吗？ ”爸爸说：“你真是听话的乖孩子，儿子长大了 ，那就帮爸爸倒垃圾去吧！ ”倒完垃圾后我和爸爸会意的笑了。
我是爸爸妈妈的小帮手作文篇一： 今天是一儿童节 ，爸爸妈妈上班了 。爸爸妈妈虽然不在抗非典一线工作，但工作也很繁忙 。家里只有我一个人。
我爬上床，床上的全是睡衣 ，-- ，袜子之类的。我首先，把所有人的东西都归类 ，在我的左边是我的 ，在我的右边是弟弟的，在我的前面是妈妈的 ，在我的后面是爸爸的 。这四堆“小山”把我围了起来 。我第一个要叠的是我爸爸的 ，因为爸爸的“小山 ”最小也很快能够叠好。
妈妈见我过来帮忙，非常高兴 ，边洗衣服边表扬我 ，说我长大了，懂事了 ，知道为妈妈减轻负担了 。我和妈妈很快就洗完了衣服 ，妈妈还领我去超市买了我喜欢吃的东西 。从那以后，我开始经常主动地帮父母做一些力所能及的家务。我想我应该学会做更多的事情，这样才能成为真正的父母的小帮手 。
妈妈给佳佳买了40个核桃和22个苹果.吃了几天后,剩下的核挑和苹果一样...
设a天后 ，苹果和核桃剩的一样多 。40-5×a=22-2×a 5×a-2×a＝40－22 3a＝18 a＝6 6天后 ，苹果和核桃剩的一样多。
-16=6 2+2+2=6 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=22 所以到第3天剩16个，第11天全部吃完 。
早上 ，妈妈去市场买了22颗苹果 ，刚才吃了10颗，剩下的平均分给6人 ，每人可以分几颗苹果？解：根据题意列式如下：（22－10）÷6 ＝12÷6 ＝2 平均每人可以分2颗苹果 。除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数 ，求另一个因数的运算，叫做除法 。
解：买来a个 第1天 ，吃1半 ，剩余0.5a个 第2天，吃剩余的1半 ，还剩余：0.5ax0.5=0.25a 0.25a=4 a=4÷0.25 a=16个 妈妈买回了16个苹果 。
吃5天。第一天剩26个苹果和66个核桃 ，第二天剩22个苹果和57个核桃，第三天剩18个苹果和48个核桃，第四天剩14个苹果和39个核桃 ，第五天剩10个苹果和30个核桃。此时 ，剩下的核桃是苹果的3倍 。
标签： 佳佳的爸爸买核桃数学题