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《树上的天使》阅读解答题,答案
【参考答案】1．这种声音让“我”无法正常休息；这种声音让“我”清醒着去想自己的债务而几乎要崩溃。2．（1）老妇人希望“我”喜欢吃山核桃，这样可以便宜卖给“我”，以表达谢意。（2）“僵硬”是“我”听到山孩桃就联系到“魔音”而讨厌，“笑”则出于对老妇人的礼貌。
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．因为玛丽娅小姐具有天使般的美德——宽厚，仁爱，善于发现学生优点；点明文章中心。
【篇一】小学三年级语文阅读理解及答案 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为英雄花的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。
大自然的语言:阅读
1、大自然的语言篇一：竺可桢 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
2、阅读《大自然的语言》节选，完成15—18题。决定物候现象来临的因素有哪些？首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。南北差异的日数因季节而异，大陆性气候显著，冬季南北温差大，夏季却相近。春季华北地区感到短暂，冬天结束，夏天到来。经度差异影响物候的第二个因素。
3、①几千年来，他们注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象与气候之间的联系，并据以安排自己的农事活动。在农民看来，鸟语花香、秋山红叶都是大自然 的语言。杏花开了，就好像大自然在传语他们赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示他们赶快种谷子。
一座鸽子的纪念碑阅读理解
1、我们树立了一个纪念碑，用它来作为追念一个物种的葬礼。它象征着我们的悲哀。我们悲痛，是因为活着的人们将再也看不见这胜利之鸟的气势磅礴的方阵。它们曾在3月的天空为春天扫清道路，把战败了的冬天从威斯康星所有的树林和草原中驱逐出去。还记得他们青年时代的候鸽的人仍然活着。
2、年9月1日，最后一只叫“玛莎”的雌性旅鸽在众目睽睽之下死于辛辛那提动物园。
3、年9月1日，最后一只叫“玛莎”的雌性旅鸽在众目睽睽之下死于辛辛那提动物园。33年后，一座鸽子纪念碑竖立起来，碑文上记录了旅鸽的悲惨遭遇，这是人类的一份忏悔书，但旅鸽已看不到了.希望有帮助。望采纳为满意答案。
4、很多物种还没来得及被科学家描述就已经从地球上永远地消失了。 在旅鸽纪念碑下，环境伦理学大师利奥波德哀伤地叹息道：那些在年轻时曾被一阵活生生的风摇动的树仍然活着，但是10年后，只有最老的栎树还记得这些鸟，而最后，只有沙丘认识它们。 请按照文中的时间顺序，概述旅鸽在百年间灭绝的过程。
小站歌声阅读题答案
1、子夜时分，山村的小站昏暗而静谧。苗兰老师提着行李来到站台，浑身不由自主地颤抖。原本她打算在夜深人静时悄悄离开山村，但没想到全班四十多个孩子都站在这里为她送行。站牌下，放着一篓山核桃，篓面上贴着个红双喜，这是山里人祝贺新婚的礼节。
2、《小站歌声》阅读答案 答案简述：本文是一篇充满温情与感动的散文，主要描绘了小镇车站上发生的感人故事，通过歌声展现了人与人之间的真挚情感。文章中的主人公通过歌声传递爱与希望，让读者感受到生活的美好和人性的光辉。
3、小站歌声的阅读答案 怀念与赞美乡村生活：通过阅读文章，可以感受到作者对乡村生活的深深怀念与赞美。小站作为乡村的一个缩影，代表了宁静、祥和的乡村生活。歌声则是对这种生活的赞美，体现了作者对乡村的深厚情感。
4、）她本想在夜深人静时悄悄离开山村的，但是没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。（2）因为他们知道，那个千里以外桃花盛开的地方，才是他们老师的归宿，他们只能将一串串晶莹剔透的泪珠洒下。（3） 是师生之间的情感，即：学生对老师的热爱、理解和尊重，老师对学生的关心和爱。
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