本文目录一览：
- 1、小班儿歌教案
- 2 、学会珍惜和感恩的句子图片
- 3 、推荐一下北京特产
- 4、小班安全教案
小班儿歌教案
小班儿歌教案 篇1 活动目标： 喜欢这首儿歌，感受春天来到万物生长的美。 理解儿歌内容 ，能用肢体动作表达儿歌。 学习有节奏地念儿歌 ，尝试用集体 、分组等方法朗诵儿歌 。 活动重难点： 感受春天的没，理解儿歌内容 ，学念儿歌 。 能用集体 、分组等方法朗诵儿歌。
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小班儿歌教案 篇1 活动目标： 学念儿歌 ，感受皮球翻跟斗的有趣 。 在玩玩、说说中尝试初步仿编 。 活动准备： 活动前玩过皮球。 人手一个皮球，小动物贴纸 。 幼儿用书第3页 。 活动过程： (一)尝试玩球 ，激发对球的兴趣。
小班儿歌教案 篇1 活动目标：喜欢儿歌 ，感受儿歌中语言的美 。学习并理解儿歌中“反复”表现的手法，丰富句式“滴滴下小雨啦！ ”以及词语“开花 ” 、“发芽” 、“长大 ”等 。能积极的参与表演活动 ，敢于在集体面前表达自己的想法。
学会珍惜和感恩的句子图片
1、感谢我生命中的每个人 ，特别是在痛苦时安慰 、帮助过我的那些人们 。我想说，有一颗感恩的心有多重要 ，便是那一滴水的恩泽 ，一枝花的芬芳，也必然可以读出温暖，可以感受到山含情 ，水含笑的诗情画意 。
2 、我们要感恩对手 ，感谢强大的对手给予我们的竞争压力和挑战，感谢对手给予我们学习的鞭策和成长进步的动力 ，用感恩的心做人做事。做人要学会感恩 ，感谢天地，感谢命运 ，感谢一切一切的所有 ，天地虽宽，道路坎坷 ，但是只要心中有爱 ，心存感恩，就会努力做好自己 ，花开花落也一样会珍惜。
3、懂得了感恩 ，懂得感激，人就会变得善良，宽容 ，有爱 。换一种角度去看待人生的失意与不幸 ，怀着感恩的心生活，生活将赐予你灿烂的阳光 。感恩是一种处世哲学 ，感恩是一种生活智慧 ，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。
4 、无论我们爱过还是就这样错过 ，我都会感谢你 。因为遇见你 ，我才知道思念一个人的滋味；因为遇见你，我才知道感情真的不能勉强；因为遇见你 ，我才知道我的心不是真的死了；因为遇见你 ，我才知道我也能拥有美丽的记忆 。所以，无论你怎么对待我 ，我都会用心去宽恕你的狠 ，用心去铭记你的好。
推荐一下北京特产
北京特产排行榜前十名分别是： 北京烤鸭：以精选料子和独特红烧烤制工艺著称，色泽光鲜，肉质细嫩多汁 ，令人回味无穷 。 北京果脯：采用新鲜优质水果 ，经传统工艺制作，多次挑选 、晒干、熏烤等工序 ，成品香甜可口 。 景泰蓝：以其蓝白相间的色彩釉闻名 ，是一种极具特色的工艺品。
老北京布鞋：承载悠久历史的传统工艺，老北京布鞋以其舒适度和透气性成为必买的特产之一 。 稻香村糕点：稻香村糕点以其精湛的工艺和传统口味 ，成为馈赠亲友的佳品 。 北京酥糖：北京酥糖以其独特的口感和香味 ，是游客到北京旅游时的首选伴手礼。
**北京烤鸭**：北京烤鸭是京城的名片，源自明朝 ，已成为中国乃至世界的知名菜肴 。选用优质填鸭 ，经过精心腌制和独特烤制工艺，外皮金黄酥脆 ，肉质鲜嫩多汁 。全聚德和便宜坊是北京烤鸭的代表品牌 ，其制作技艺精湛，味道正宗。
天福号酱肘子：天福号酱肘子是北京的传统熟食之一，以其色泽红润、肉质酥烂 、味道浓郁而著称。它是采用猪肘子经过长时间炖煮而成 ，再配以特制的酱料进行调味 。无论是作为下饭菜还是零食小吃 ，天福号酱肘子都能带给人们拆闭不一样的味觉体验 。
北京烤鸭：这是北京最有名的特产之一，以其皮脆肉嫩 、色泽红亮而闻名于世。北京烤鸭通常搭配薄饼、葱丝 、黄瓜条和甜面酱一起食用 ，味道鲜美无比 。 老北京布鞋：作为传统的手工制品 ，老北京布鞋以其精湛的工艺和舒适的穿着感而受到人们的喜爱 。
红木文房四宝：这些北京特产代表了传统文化的精髓，包括象牙雕刻 、牛骨书签、鹅卵石制成的墨砚等文房用品。 精美瓷器：景泰蓝 、景德镇青花杯等瓷器 ，展现了北京的工艺美术魅力 。 北京中药材礼盒：包含枸杞 、杏仁、燕窝 、人参等名贵中药材 ，是健康的礼品选择 。
小班安全教案
1 、- 活动准备：挂图、卡纸 、水彩笔等。- 活动过程：讲故事，讨论生活中的危险 ，制作安全标志 。 夏季防溺水安全教案 - 活动目标：培养幼儿的安全意识和自我保护能力 。- 活动准备：课件 、水果、饮料、游泳衣 、救生圈等。- 活动过程：创设游泳情境 ，讨论饮食卫生和安全知识 。
2 、幼儿园小班公开课安全教案篇1 活动目标： 了解火的特点、用途和危害 。 知道简单的防火方法，掌握基本的防火措施。 在游戏中体验火的危害 ，增强防火自我保护意识。活动准备：经验准备：对日常生活中火的简单认识 。
3 、小班安全教育教案 篇1 活动目标： 让孩子提高保护意识 。 能积极参加游戏活动 ，并学会自我保护。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯 。 活动准备： 手偶一支 活动过程： 利用手偶为幼儿讲述“在公共场所与大人走散 ”的故事 。 让幼儿帮助小主人公想办法找到爸爸妈妈。 为幼儿讲出正确的解决方法 。
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